Рассказываем, почему страхи о программировании для детей устарели.
«Это слишком сложно», «нужна врождённая склонность к математике», «не для девочек» — эти и другие мифы окружают программирование для детей. Но что, если это всего лишь домыслы, которые лишают ребёнка возможности развивать мышление и творческие способности? Давайте разберёмся, где правда, а где — устаревшие стереотипы.
🎁 В конце расскажем, как убедиться в том, что IT всё-таки подойдёт вашему ребёнку, — на бесплатном уроке по программированию.
Миф №1. Для IT нужен математический склад ума
Кажется, что без врождённой склонности к цифрам и формулам путь в программирование закрыт, а значит, и пробовать не стоит. Эти мысли знакомы многим родителям, но у нас есть свои примеры: наши курсы по разработке сайтов, созданию игр или нейросетям не требуют глубоких математических знаний. Мы делаем акцент на развитии логического и алгоритмического мышления — умении разбивать задачу на шаги, искать решения и структурировать информацию.
Миф №2. IT пригодятся только будущим айтишникам
Сомнения тут понятны: зачем тратить время на узкопрофильный навык, если ребёнок мечтает стать врачом, учителем или блогером? Но программирование сегодня — не про профессию, а про цифровую грамотность и образ мышления. Умение искать информацию, нестандартные решения и доводить дело до конца пригодится в любой сфере. В Фоксфорде мы даём инструменты для развития, а не готовим к одной-единственной профессии.
Знание программирования даёт конкурентное преимущество, и чем раньше дети начнут овладевать этими навыками, тем выше у них будет шанс на успешную карьеру в будущем. К тому же изучение ИТ помогает развивать важные когнитивные способности: внимание, память, способность к решению задач. Это прокачивает интеллект и упрощает обучение в более старшем возрасте.
Миф №3. Слишком сложно, мой ребёнок не справится
Программирование — удел вундеркиндов, а обычный ребёнок быстро потеряет интерес среди непонятных кодов. Это главный домысел, который мешает начать. IT-курсы в Фоксфорде адаптированы под разный возраст и уровень. Обучение с нуля мы строим по принципу «от простого к сложному» через игру и мгновенный результат. Ребёнок не пишет сложный код, а собирает программу из блоков, как конструктор. Педагоги мягко вводят детей в эту сферу, позволяя совершать ошибки и находя решения вместе.
Миф №4. Программирование — это не для девочек
Многие считают, что девочки, которым не интересны технические профили, не найдут себя в ИТ. Но в Фоксфорде мы не делим курсы по гендерному признаку. Почти половина наших учеников — девочки. Мы увлекаем всех — создаём интересную среду, где каждый ребёнок может найти то, что ему по-настоящему интересно. Ребята занимаются дизайном интерфейсов, создают анимации и игры, работают с нейросетями и разрабатывают сайты.
На уроках программирования в Фоксфорде ребёнок:
- сможет выбрать формат занятий: на курсах самостоятельно, в группах и индивидуально с репетитором
- создаст от 3 до 8 проектов и соберёт портфолио
- прокачает творческое и аналитическое мышление, концентрацию, логику и английский язык
- будет учиться с увлечёнными преподавателями: разработчики и дизайнеры с педагогическим образованием помогут разобраться в мире IT понятным языком
Лучший способ развеять мифы — увидеть всё своими глазами. Запишите ребёнка на бесплатный пробный урок по программированию в Фоксфорде.
За 50 минут урока он:
- разберётся в направлениях IT и дизайна
- сделает свой мини-проект
- поймёт, насколько ему интересна эта сфера
Листайте дальше и переходите на сайт Фоксфорда, чтобы записать ребёнка на бесплатный пробный урок по программированию 👇